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Técnicas que se pueden realizar

Sugerencias de algunas técnicas para hacer en grupos

1. Técnica Áreas
Presentación
“Aquí hay muchísimas imágenes que representan un conjunto muy amplio de actividades humanas (ocupaciones, profesiones, carreras). Como ocurre en la realidad, el universo ocupacional es complejo, caótico, difícil de conocer. Su ordenamiento, aunque esquemático, ayuda a organizarlo de algún modo y de esa manera es más fácil su comprensión”.

Consigna
“Los invito a agrupar las imágenes en áreas o familias de actividades (ocupaciones, profesiones, carreras).”

Versión A: “Pueden hacerlo de la manera que crean más conveniente. Les sugiero que definan de antemano cuáles serán las áreas o familias en que dividirán el conjunto ya que, de este modo, la tarea las resultará más sencilla”.

Versión B: “A continuación les daré un listado de áreas o familias de actividades humanas (ocupaciones, profesiones, carreras) que les servirá para clasificar el universo de actividades aquí existente. Ubiquen cada imagen en el área o familia que consideren más adecuada”.

Listado de posibles áreas:
  1. Agropecuaria
  2. Arquitectura y diseño
  3. Artística
  4. Ciencias Básicas
  5. Comunicación y medios
  6. Educación
  7. Económica-Administrativa
  8. Planeta y naturaleza
  9. Historia-Lengua-Cultura
10. Jurídica-Política
11. Salud
12. Seguridad y Defensa
13. Turismo, hotelería, gastronomía
14. Social
15. Tecnológica
16. Idiomas extranjeros
17. Deportes
18. Oficios varios

2. Técnica Agrupamientos
Presentación
“Aquí hay muchísimas imágenes que representan un conjunto muy amplio de actividades humanas (ocupaciones, profesiones, carreras). A continuación los invito a realizar distintos tipos de agrupamientos, uno por vez”.

Consigna
“Los invito a agrupar las imágenes en:

  • carreras cortas - carreras largas
  • carreras divertidas – carreras aburridas
  • ocupaciones que requieren estudios universitarios o terciarios previos - ocupaciones que no requieren estudios universitarios o terciario previos
  • ocupaciones o profesiones con suficientes o muchas oportunidades laborales – ocupaciones o profesiones con pocas oportunidades laborales
  • ocupaciones o profesiones con buenas perspectivas económicas – ocupaciones o profesiones con pocas perspectivas económicas”

3. Técnica “El personaje”
Presentación
“A continuación realizaremos un juego en 2 (dos) equipos A y B. Cada equipo elige tantas fotografías como integrantes tiene. Ejemplo, 8 (ocho) integrantes, 8 (ocho) fotografías. El criterio de elección de las fotografías los define cada equipo. Las imágenes elegidas no deben ser mostradas al otro equipo”.

Consigna
Escriban en una hoja el nombre de la actividad (ocupación, profesión o carrera) que, a vuestro criterio, la imagen refleja.
El objetivo del juego es adivinar la actividad (ocupación, profesión o carrera) escrita por el equipo contrario”.
Para adivinar la actividad (ocupación, profesión o carrera) escrita por el otro equipo se deben formular preguntas de modo tal que sólo admitan respuestas Si – NO”.
Ejemplo:

  • “¿Trabaja en un hospital?”
  • “¿Para hacer esa actividad hay que estudiar en la universidad?”
  • “¿La actividad se relaciona con el campo?”

Desarrollo del juego
Un integrante del equipo A se dirige al B donde le dicen al oído el nombre de la actividad (ocupación, profesión o carrera) escrita. A la indicación del coordinador comienza la formulación de las preguntas por parte de los integrantes de su propio equipo, hasta que la actividad ocupación, profesión o carrera haya sido adivinada.

Una vez finalizada esta acción, un integrante del equipo B se acerca al equipo A donde le dicen al oído el nombre de la ocupación, profesión o carrera escrita. Gana la primera ronda el equipo que logra adivinar la actividad (ocupación, profesión o carrera) escrita en menos tiempo. Se juegan tantas rondas como números de participantes haya.
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